新的一年到来，威海高区第二小学事件成了亮点，高区第二小学（田村小学）创办于1913年（民国二年），原名“忠义学校”，1945年更名为“田村完全小学”，2012年更名为高区第二小学。百年的办学历史使二小具有着丰厚的文化积淀，孕育了二小优良的传统。在不同的办学时期，二小均以师资雄厚、教风扎实、校风严谨而著称。几代二小人在传承与创新中铸就了优质教育的品牌，形成了独特的办学风格。
改革推进社会进步。从大潮流来看，如今移动通信市场正趋于饱和，数字化成为主要趋势。论坛上很多讨论威海高区第二小学，虽然事情已经过去很长，但是网友对此关注丝毫未减。百年弦歌，薪火相传。进入新世纪，高区二小贯彻落实“让更多的孩子接受更好的教育”的教育理念，努力创办适合每一个孩子的教育，学校秉承“协同教育，和谐发展”的办学理念，通过构建多元协同的现代学校管理体制，实现了开放办学，民主管理；构建了家校协同的德育新格局，实现了家校一致，合力育人；构建课程协同与课堂协同的全面与个性发展模式，培养“身心健康、视野开阔、思维灵动、情趣高雅的现代小公民”，为孩子们的生命成长奠定坚实的基础。
学校重视历练一支“德艺并举个性鲜活 和谐共进 追求卓越”的教师队伍，山东省教学能手、山东省小学数学培训专家、威海市十佳校长、威海市教学能手、威海市学科带头人、威海市名师、威海市师德标兵、威海市十大杰出青年、威海市名班主任先后在这里诞生。
“近年来国家发展巨大，居民收入提高，很多人工作之余，开始各种各样的娱乐项目，近日对威海高区第二小学关注是上升的。优良的办学传统、先进的办学思想、执着的教育追求带来了丰厚的办学成果。如今的高区二小已经成为一所具有示范性的学校，先后被评为山东省教学示范校、山东省民主管理先进单位、山东省优秀少先队集体、威海市教育科研先进集体、威海市巾帼文明岗。与英国南墩公园小学结成友好学校，多次接待美国、韩国等外国教育考察团，《中国教师》、《山东教育报》、《威海教育》等多家媒体对我校的家校协同教育进行了专题报道，多所兄弟学校也先后来校观摩交流。课题“中华传统文化对青少年语文素养的影响”被评为全国优秀实验学校，“家校协同，共育新蕊”获得威海市教育科研创新成果一等奖，《数学思维训练》等多项校本课程获山东省优秀课程资源，学校的知名度和社会美誉度不断提升。
威海高区第二小学
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