改革推进社会进步。从大潮流来看，如今移动通信市场正趋于饱和，数字化成为主要趋势。论坛上很多讨论威海临港经济技术开发区汪疃小学，虽然事情已经过去很长，但是网友对此关注丝毫未减。汪疃中心完小始建于1974年，学校占地面积12817平方米，建筑面积1981平方米。学校辖区58个自然村，现有15个教学班，学生589人，教职工63人， 近几年来，为了满足现代化的教学需要，学校先后建起了学生网络教室、教师备课中心、实验室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、美术室、仪器室、图书室、阅览室、语音室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、队室（德育室）、心理健康咨询室（卫生室）等。最近，我们对威海临港经济技术开发区汪疃小学进行了深入报道，本信息由网友提供。
多年来，学校一直贯彻“一切为了学生的成长，让每个学生都成功”的办学宗旨。遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则。坚持以“激发学习兴趣，培养创新能力，注重实际应用，塑造美的心灵”为育人目标。运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，教研兴校，建立严格、科学、规范、开放高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才。 围绕这一办学理念，学校在课堂教学改革上，始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验，并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。课堂教学突出了“三个结合” “四个交给”，即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合；学习知识与发展能力的有机结合；开发智力与开发非智力的有机结合。把学习的时间交给学生；把学习的主动权交给学生；把思考的空间交给学生；把参与的过程还给学生。 在学校管理中，实行规范化、制度化、人文化管理，制定了《教职工考评细则》、《学生一日常规细则》等一些列管理制度，并坚持制度化管理与人文化管理相结合，极大地调动了教职工的积极性，也使师生每天都生活、学习在和谐快乐的氛围之中。 在德育工作方面，学校始终坚持“三化”原则，即方式的多样化，让学生在多种形式的活动中感悟做人的道理；渠道的主体化，充分发挥学校教育的主渠道作用，结合家庭教育，全方位地开展德育工作；内容的系列化，本照着小学生的发展特点，在内容安排上注意阶段性和连续性。 学校领导高度重视安全工作，对校舍设施、水质、用电、防火设施等，做到一周一小检，一月一大检，彻底杜绝了不安全因素的发生。各班经常召开主题班会，加强对学生的安全教育，每学期都举行一次逃生获疏散演练。校领导经常与派出所、工商、文化、交通等部门联系，使学校周边环境得到了极大的改善。 经过几年来的努力，学校素质教育硕果累累，文、体、科技等比赛多年居全市前茅。学校先后被授予“省二级科技事业单位档案管理单位”、“威海市规范化学校”、“威海市电化教育示范学校”、“威海市校园园林绿化学校”、“威海市语言文字工作示范学校”、“文登市级红领巾示范学校”、“威海市级红领巾示范学校”等，多次获“教育系统先进单位”荣誉称号。
“近年来国家发展巨大，居民收入提高，很多人工作之余，开始各种各样的娱乐项目，近日对威海临港经济技术开发区汪疃小学关注是上升的。
威海临港经济技术开发区汪疃小学
地址：临港区汪疃镇驻地
电话：8561200